Cifras del bullying

Hechos y cifras del bullying

Se siguen investigando las experiencias de niños y jóvenes relacionadas con el acoso de cualquier tipo.

Cifras del Acoso escolar

Aproximadamente uno de cada cuatro estudiantes australianos de cuarto a noveno año escolar (27%) informó de que había sido objeto de bullying cada pocas semanas o con mayor frecuencia (considerada como frecuente) en un estudio nacional en 2009.

La frecuencia del acoso escolar fue mayor entre los estudiantes de quinto año (32%) y octavo año (29%).

Suelen intimidar a más de uno

El 83% de los estudiantes que intimidan a otros por internet también intimidan a otros en persona.

El 84% de los estudiantes que fueron acosados en internet también lo fueron en persona.

Los compañeros están presentes como espectadores en el 85% de las interacciones de intimidación, y juegan un papel central en el proceso de la intimidación.

Las burlas hirientes fueron las más frecuentes de todas las conductas de acoso experimentado por los estudiantes, seguidas de las mentiras hirientes que se dijeron sobre ellos.

La intimidación online parece estar relacionada con la edad (o el acceso con la tecnología), ya que los estudiantes de secundaria tienen más probabilidades de participar en el acoso en internet que los de primaria.

Los jóvenes mayores de 15 años son menos propensos a sufrir cualquier tipo de acoso, que los estudiantes de entre 10 y 15 años a estar involucrados en el acoso en internet.

Aproximadamente uno de cada cinco jóvenes menores de 18 años (20%) informó haber experimentado el acoso en internet en cualquiera año.

La cifra del 20% se ha extrapolado a partir de varios estudios diferentes en que se encontraron tasas que varían entre el 6% y el 44% de los estudiantes.

El personal de las escuelas reporta un promedio de 2.1% de casos por estudiante de ciberbullying, con 1.2 por cada 100 para las escuelas primarias y 9.1 por cada 100 estudiantes para las escuelas secundarias.

La mayoría (72%) de las escuelas reportaron haber manejado por lo menos un incidente de acoso en internet en el año anterior.

Violencia

La abrumadora mayoría de los niños y jóvenes no participan en la violencia ni como víctimas ni como autores.

Aunque a menudo se los percibe principalmente como perpetradores de la violencia, los jóvenes corren de hecho el mayor riesgo de ser víctimas.

Ten cuidado con los hechos y las cifras del bullying

El bullying es un área difícil de investigar. Los investigadores superan estos desafíos con una serie de métodos, pero estos también crean otros problemas y es complicado determinar una cifras del bullying exactas.

Debido a esto, cada hecho o figura sobre el acoso estudiantil, en persona y/o en internet, debe ser usado con precaución.

Por ejemplo, una cifra que prevalece de un solo estudio no puede aplicarse necesariamente a la comunidad en general.

La mayoría de las cifras son estimaciones basadas en una amplia gama de cifras definidas e identificadas en varios estudios diferentes.

Los diferentes estudios sobre las cifras del bullying

Los estudios originales presentan importantes diferencias en cuanto a la concepción y la metodología de la investigación, entre ellas la variedad de instrumentos de presentación de informes y reunión de datos, las características de la población estudiantil y las distintas formas de intimidación que se investigan.

Las cifras comunicadas en relación con el bullying son una «mejor estimación» basada en una serie de estudios de investigación.

Una advertencia adicional es que la intimidación puede sobreestimarse si los estudiantes utilizan el término «bullying» para incluir comportamientos que no son realmente intimidatorios, y puede subestimarse si los estudiantes son reacios a informar a otros.

Sabemos que ambas cuestiones suelen ocurrir.


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